F.G.U.-SOA_UNAMS_Scuola -- F.G.U.-SOA_SINATAS

Vessazioni per i Docenti e per il personale ATA

Molti dirigenti scolastici continuano a sostenere che il lavoro di data entry, relativo alle prove Invalsi, è di competenza dei docenti ma ciò non è statuito da nessuna norma.

L’interpretazione secondo la quale i docenti dovrebbero lavorare gratis per l’Invalsi, discende dal disposto dell’art. 7 comma 5 del Decreto Legislativo 62/2017 che così recita:

“Le azioni relative allo svolgimento delle rilevazioni nazionali costituiscono per le istituzioni scolastiche attività ordinarie d'istituto”.

Una norma generica, la quale sicuramente impone ad ogni istituto scolastico, come persona giuridica, a provvedere in merito (volendo si potrebbe fare anche con una gara d’appalto), le coperture finanziarie per il lavoro extracontrattuale non vengono indicate tanto da arrivare a pretendere lavoro gratis con modalità talvolta estorsive e meritevoli di attenzione. Pur volendo ritenere che debbano essere i docenti o il personale ATA a farsi carico di attività che sono proprie di un’altra amministrazione qual è l’Invalsi, con la quale il personale scolastico non ha alcun legame contrattuale, il richiamato dettato normativo nulla disciplina in merito all’impegno che docenti e non docenti dovrebbero prestare (tempistiche da rispettare, modalità e criteri di individuazione, coperture finanziarie che servono remunerare i docenti per attività extracattedra o corrispondere lo straordinario per il personale Ata).

Il fatto che si tratti di un'attività ordinaria non presuppone che debba essere svolta gratis, al di fuori di ogni disciplina contrattuale e da ogni norma regolatrice dei rapporti di lavoro.

Sforzandoci di ritenere l'attività di data entry svolta per un ente statistico una funzione docente, l'unico compromesso ci pare il seguente:

a) cercare di fare in modo che docenti e/o ATA svolgano l'attività nelle ore cattedra e o di lavoro (ipotesi quasi sempre impraticabile);

b) corrispondere un compenso aggiuntivo prevedendolo nella contrattazione

integrativa;

c) appaltare ad una ditta il lavoro di "caricamento dati".

Da qualche anno il problema si pone prevalentemente nella scuola primaria, per essa l’istituto statistico non ha predisposto l’informatizzazione delle attività demoscopiche che gli competono, così come ha fatto negli altri ordini, nè si preoccupa di provvedere alle attività che ne conseguono.

La Gilda già da tempo chiede la risoluzione in sede contrattuale affinchè l’Invasi corrisponda quanto deve.

Laddove riusciremo a dimostrare che i docenti vengono “intimiditi e/o ricattati”, porremo anche la questione in termini penali segnalando alla Procura della Repubblica i dirigenti scolastici ed interesseremo l’ispettorato di lavoro.

- come difendersi

- vessazioni per i docenti e ata

- atto di rimostranza al DS

nota miur 13520 del 29/04/2021 - nell’anno scolastico 2021/22, il riparto regionale e il numero complessivo dei posti comuni dell’organico di diritto rimane immutato rispetto al precedente anno scolastico, in considerazione della situazione di emergenza epidemiologica da COVID-19

nota miur prot. 10301 del 31/03/2021 - Bando concorso Regionale - Basilicata prot. 2245 del 22/04/2021 - Indizione dei concorsi per titoli per l’accesso ai ruoli provinciali, relativi ai profili professionali dell’area A e B del personale ATA nell’anno scolastico 2020-21 per Graduatorie a. s. 2021-2022.

Nei bandi di concorso dovrà, inoltre, essere specificato che le domande di ammissione potranno essere presentate unicamente, a pena di esclusione, in modalità telematica attraverso il servizio “Istanze on Line (POLIS)”, raggiungibile direttamente dall'home page del sito internet del Ministero (www.miur.gov.it), sezione “Servizi” o, in alternativa, tramite il seguente percorso "Argomenti e Servizi > Servizi online >lettera I > Istanze on line” dalle ore 8,00 del giorno 23 aprile 2021 fino alle ore 23,59 del giorno 14 maggio 2021.

FAQ n. 28 del Ministero

I candidati attualmente inseriti nelle graduatorie di terza fascia di una provincia che hanno raggiunto il requisito dei 24 mesi ed intendono inserirsi nella graduatoria dei 24 mesi di una nuova provincia come devono comportarsi?

Gli aspiranti con almeno 24 mesi di servizio, inseriti in graduatoria di terza fascia di una provincia, per chiedere l’inserimento nella graduatoria dei 24 mesi di altra provincia devono innanzitutto richiedere l’inserimento nelle graduatorie di terza fascia della nuova provincia. Successivamente alla pubblicazione delle graduatorie definitive della terza fascia di istituto potranno richiedere l’inserimento nella graduatoria di cui all’art. 554 del D. Lgs. 297/1994. Pertanto, l’inserimento nella graduatoria dei 24 mesi della nuova provincia potrà essere effettuato il prossimo anno.

con DM 138 del 20/04/2021 il MIUR fissa il termine di presentazione delle domande per l’inserimento nelle graduatorie di terza fascia del personale ATA è prorogato al 26 aprile 2021 fino alle ore 23 e 59…

FAQ N.

A seguito della proroga del termine di presentazione delle domande disposta dal DM 20.4.2021, n. 138, possono essere dichiarati titoli di servizio e di cultura conseguiti successivamente al 22 aprile ed entro il 26?

No, la proroga del termine è circoscritta esclusivamente alla presentazione della domanda e non si estende agli altri profili previsti dal bando in quanto disposta unicamente per venire incontro alle difficoltà di presentazione delle istanze di partecipazione a fronte della straordinaria situazione epidemiologica in atto. Al fine di garantire la parità di trattamento tra tutti i candidati, possono pertanto essere dichiarati esclusivamente i titoli di servizio e di cultura maturati e conseguiti entro la data del 22 aprile come previsto dal bando di concorso.

https://www.sassilive.it/economia/lavoro/tagli-servizi-educativi-del-governo-bennardi-gilda-unams-matera-in-pericolo-asili-nido-e-mensa-scolastica-a-partire-dal-prossimo-anno-scolastico/

Il sindacato Gilda-Unams Matera rappresentato dal coordinatore provinciale Antonio Di Costola e dal componente del direttivo Angela Fiore, nella nota di seguito riportata, esprimono il loro disappunto per i tagli effettuati dall’amministrazione comunale al bilancio per la mensa e agli asili nido. Di seguito la nota integrale.

Apprendiamo con profondo rammarico dalla stampa e dalla diretta video del Consiglio comunale del 9 aprile che, grazie al voto favorevole di diciotto consiglieri, è stato approvato un emendamento al bilancio comunale 2021/23 su proposta del consigliere Michele Paterino, in cui,a partire dal 2022, vengono decurtati 150.000 euro a danno degli asili nido accreditati e della mensa scolastica. La dirigente del settore, la dott.ssa Mancino, consapevole che la distribuzione delle risorse in un bilancio è di competenza del consiglio comunale, ha chiaramente spiegato che questo emendamento riduce i posti disponibili negli asili nido a meno della metà e precisa, inoltre, che i tagli renderanno impossibilein tutte le scuole della città la consueta erogazione del servizio mensa a partire dal mese di ottobre. Infatti, con le esigue risorse a disposizione l’Amministrazione sarà costretta a posticipare l’attivazione del serviziomensa al mese di gennaio, trovandone copertura per quattro mesi in meno.
Si ricorda e si evidenzia che si tratta di un servizio cruciale e importante per le tante famiglie che scelgono il tempo prolungato al momento dell’iscrizione dei propri figli. Le ragioni di questa scelta sono molteplici e tutte condivisibili in un’ottica di un welfare sociale inclusivo e al servizio dei bisogni dei cittadini, offrendo un supporto fattivo alle famiglie con genitori che lavorano e ampliando l’offerta formativa e pedagogica con varie attività laboratoriali pomeridiane.
Ci si interroga fin d’ora su come l’amministrazione intenda gestire il “disservizio” mensa durante i mesi in cui il servizio non sarà attivo. Dato che a pensar male spesso ci si azzecca, si vuole sensibilizzare e spronare l’amministrazione affinché il problema dell’organizzazione del pranzo non ricadasulle famiglie ed evitare chei nostri ragazzi siano costretti a pranzare con un panino portato da casa.
Il consigliere Paterino evidenzia che i tagli riguardano i servizi individuali, come se questi siano meno importanti degli altri! Non contento continua affermando che la maggior parte delle mamme che usufruiscono degli asili sono casalinghe e quindi forse non meritevoli della possibilità di avvalersi del servizio di asilo nido!!!!!!
Infelice valutazione che a nostro parere sottovaluta l’importanza del progetto educativo rivolto a tutti i bambini tra 0-3 a prescindere dalla tipologia di impiego delle proprie mamme.
L’amministrazione a mezzo stampa ha precisato che l’intento non è quello di ridurreil numero di bambini che usufruiscono dei servizi asilo nido e mensa, bensì di rimodulareil servizio stesso, di fatto però dimezzandone la durata!!!!!
Speriamo che non si decida di fornire servizi ad intermittenza in quanto il processo educativo dei nostri figli non ne gioverebbe anzi, a nostro parere, sarebbe nocivo.
Visto che per il 2022/23 il bilancio è previsionale e rettificabilein seguito, si auspica e si invita l’amministrazione a tornare sui suoi passi e a rimodulare le risorse.
Quando la politica decide di ridurre le risorse finanziare delle politiche sociali,penalizza sempre e comunque le fasce più deboli della cittadinanza ela Gilda scuola vigilerà sull’operato dell’amministrazione segnalando ogni evidente incongruenza.

Sappiamo tutti che nella scuola i casi positivi si stanno allargando a macchia d’olio e, tenere le scuole aperte attualmente è un’atto indecente privo di  ogni giustificazione.

I bambini sono a scuola solo perché  ad alcuni genitori fa comodo?

Sono a scuola, perché  forse alcuni  DS lo vogliono o l’hanno voluto ?

Siamo a scuola perché la politica deve giustificare o meglio camuffare, la realtà ?

E’ UN VERO FALLIMENTO A TUTTI I LIVELLI

Ritornare in DAD diventa una necessità irrinunciabile, che  con onestà intellettuale,   è una decisione da prendere e adottare con massima urgenza.

Molti, si sono riempiti di paroloni, necessita ritornare a scuola per la socialità . per apprendere, manca il rapporto diretto con i compagni e i docenti, dev’essere tutelato, ecc.., ma dove sono tutte queste cose che dicono ? a scuola ci guardiamo tutti in “cagnesco” ci allontaniamo quando ci incrociamo , se i ragazzi sono vicini tra di loro parte subito un urlo “Mantenete la distanzaaaaaa”, insomma nulla di tutto quello che raccontano corrisponde alla realtà.

Tutti Noi,  docenti, ATA e alunni,  presenti  ogni giorno a scuola, avvertiamo  uno  stato di sconforto, frustrazione e *PAURA* per il contagio, cui mantenere  la conta è diventata impresa ardua.

Ogni mattina a scuola i nostri sguardi incrociandosi, con occhi smarriti, si ripetono, *speriamo  che anche oggi me la cavi* , illusione che viene puntualmente interrotta da notizie di colleghi contagiati e colleghi che per l’ennesima volta sono sottoposti a TAMPONI.

E poi ?, per il personale della scuola chi non ha potuto vaccinarsi, adesso gli si dice che non possono piu’ farlo, trovandosi nella scuola a stretto gomito con colleghi   vaccinati.

Maa veramente siamo *”carne da macello”*?  sullo stesso posto di lavoro chi SI e chi NO?

E’ vergognoso essere rappresentati da una politica del mezzo  fare, muta sorda e cecata, lontana dal tutelare i propri cittadini, vedi caso ASTRAZENECA,  ieri buona per i soli giovani oggi buona per i soli over 60 insomma si fa sperimentazione sulla nostra pelle?

Ma fino a quando possiamo sopportare ?

*LAVORATE PER IL BENE COMUNE DEI PROPRI CITTADINI*

f.to: Antonio Di Costola

 Sono state firmate oggi  le Ordinanze relative alla mobilità del personale docente, educativo, I.R.C.,  Ausiliario, Tecnico e Amministrativo (ATA) per l’anno scolastico 2021/2022.  Il termine per la presentazione delle domande di mobilità per il personale:

docente:         domande dal 29 marzo 2021  al  13 aprile 2021

                        pubblicazione movimenti   7 giugno 2021

educativo:      domande dal  15 aprile 2021  al  5 maggio 2021

pubblicazione movimenti    8 giugno 2021 

ATA:                domande  dal 29 marzo 2021   al 15 aprile 2021

pubblicazione movimenti   11 giugno 2021

I.R.C.:             domande dal 31 marzo 2021 al 26 aprile 2021

pubblicazione movimenti   14 giugno 2021.

Pagina dedicata miur- MOBILITÀ 2021-2022

-      Modulistica

-      Autodichiarazioni

-      Elenchi ufficiali

-      Guide

AGGIORNAMENTO GRADUATORIA D’ISTITUTO

3° FASCIA A.T.A.

presentazione domande dal 22/03/2021 al 22/04/2021

- Decreto Ministeriale 50 del 3 marzo 2021 - Graduatorie ATA di circolo e d’istituto di terza fascia triennio 2021/23

- Nota 9256 del 18 marzo 2021 - Graduatorie ATA di circolo e d’istituto di terza fascia 2021/23

- Parere di riconoscimento della certificazione informatica “IDCERT” livello Specialized.

Operazioni propedeutiche

Al fine di agevolare gli iscritti o coloro che desiderano associarsi nella presentazione della domanda, si invitano gli interessati a prendere un appuntamento per:

 Potranno presentare domanda:

 --coloro che attualmente non si trovano in graduatoria e che quindi non hanno mai fatto richiesta di inserimento,   compresi gli aspiranti precedentemente inseriti in graduatoria ma che poi non hanno aggiornato la propria posizione nel 2017;

 --coloro che sono già in graduatoria, trattandosi in questo caso di istanza di aggiornamento.

PREDISPOSIZIONE DELLA DOMANDA

Al fine di evitare assembramenti e salvaguardare la salute di tutti, non sarà possibile ricevere le persone in presenza se non per alcuni casi.

La consulenza sarà effettuata a distanza, tramite collegamenti WhatsApp.

 Al fine di agevolare il supporto alla compilazione della domanda di inserimento/aggiornamento è necessario effettuare alcune operazioni preliminari.

Pertanto, si invita a prendere visione delle dettagliate indicazioni per la registrazione su Istanze on.line.

Chi  desidera l’assistenza nella presentazione della domanda, presso le nostre sedi  di :

Matera  - Policoro - Valsinni - Ferrandina

potrà contattarci tramite email  -  Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.

REGISTRAZIONE SU ISTANZE ON LINE 

Decreto depennamento GAE n. 18 del 16/03/2021 in esecuzione TAR 232/21 - il depennamento delle insegnanti sotto elencate, inserite con riserva, dalle graduatorie provinciali ad esaurimento definitive del personale docente – terza fascia – della scuola dell’infanzia e primaria e connessi elenchi di sostegno, nonché dalle relative graduatorie d’istituto di I fascia, con decorrenza immediata e con effetto retroattivo e conseguentemente validità del servizio prestato ai soli fini economici e non giuridici.

L'Ambito Territoriale di Avellino con la nota 1078 del 9 Marzo 2021 ha fornito chiarimenti in merito al Depennamento dalle GAE ed a parziale rettifica/integrazione dei predisposti e predisponendi decreti concernenti il depennamento da GAE dei docenti destinatari di un provvedimento giurisdizionale sfavorevole provvisoriamente esecutivo si rappresenta quanto segue, anche alla luce del dato normativo che emerge dal combinato disposto delle varie disposizioni che regolano la materia

Tanto premesso, si ritiene opportuno fornire le seguenti precisazioni di dettaglio al fine di evitare disallineamenti ed operare secondo un’unica procedura attuativa:

• I Dirigenti Scolastici delle scuole di titolarità/servizio dovranno provvedere alla risoluzione dei contratti di lavoro stipulati a tempo indeterminato ed alla contestuale trasformazione degli stessi in un contratto a tempo determinato fino al 30 giugno nei confronti di quei docenti immessi in ruolo da GAE in esecuzione di un provvedimento favorevole successivamente ribaltato in sede di merito/appello
• Dovranno essere risolti i contratti di lavoro a tempo determinato stipulati con quei docenti ai quali è stato conferito l’incarico annuale per effetto dell’inclusione nelle GAE in esecuzione un provvedimento favorevole poi ribaltato in sede di merito/appello. In tal caso il Dirigente Scolastico provvederà, ove creda, a stipulare un nuovo contratto di lavoro fino al 30 giugno, con un docente avente diritto, individuato da canali di reclutamento istituzionali
• Per quanto concerne i destinatari di supplenza breve, i Dirigenti scolastici provvederanno alla verifica del canale di reclutamento da cui risultano assunti i docenti e provvederanno alla risoluzione dei soli contratti di lavoro stipulati dalla I fascia delle graduatorie d’istituto.
• I Dirigenti Scolastici nelle cui graduatorie d’Istituto di prima fascia risultano inseriti i docenti destinatari della sentenza sfavorevole, provvederanno alla conseguente cancellazione della posizione con riferimento alle relative classe di concorso, mantenendo o consentendo l’inserimento in seconda fascia, secondo quanto disposto nella circolare delle supplenze prot. n. 38905 del 28/08/2019.
• L’Ufficio si riserva di apportare in autotutela le rettifiche che si dovessero rendere necessarie